| 劳教场所构筑开放式教育模式的实践与思考 |
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| 引用本文： | 薛永兴. 劳教场所构筑开放式教育模式的实践与思考[J]. 中国司法, 2004, 0(12): 22-24 |
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| 作者姓名： | 薛永兴 |
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| 作者单位： | 浙江省十里坪劳教所所长,浙江,龙游,324402 |
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| 摘 要： | 随着社会的变革和劳教对象的变化,劳教场所传统的“以所区为环境、以民警为中心、以纸介教材为工具、以强制灌输为手段”的封闭式教育模式已越来越不适应劳教工作办特色,提高教育挽救质量的要求。开放式教育模式作为一种以社会为基础,充分利用社会教育资源,注重提高劳教人员社会适应能力,着眼于解教后顺利回归社会、融入社会的教育模式,必将成为劳动教养教育工作的发展趋势。本文结合我所进行开放式教育的实践,就此提出一些思考。一、构筑开放式教育模式的探索实践近年来,浙江省十里坪劳教所在创办劳教工作特色的过程中,紧紧围绕提高教育挽…
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| 关 键 词： | 劳教场所 劳教工作 教育挽救质量 劳教对象 劳动教养 劳教人员 民警 人社会 实践 传统 |
Practice and Reflection on Establishing Open Education Mode by Reeducation-Through-Labour Institutions |
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