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“依法治理国家”教学设计
引用本文:黄京.“依法治理国家”教学设计[J].思想政治课教学,2012(4):55-56.
作者姓名:黄京
作者单位:北京市第十八中学
摘    要:一、教学背景分析1.学习内容分析:依法治国是我国的治国方略,但是学生对依法治国的重要性、本质、基本要求以及和以德治国方略之间的相互关系,并没有系统的认识。因此,本节课的教学重点是让学生懂得依法治国的含义、理解依法治国的重要性及依

关 键 词:依法治国  教学设计  基本要求  以德治国方略  治理国家  重要性  引导学生  教学重点  设计意图  背景分析
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