陶冶性情启迪心志--试论美术教学的空间拓展 |
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引用本文: | 张雨松.陶冶性情启迪心志--试论美术教学的空间拓展[J].湖北社会科学,2005(4):150-151. |
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作者姓名: | 张雨松 |
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作者单位: | 武穴师范学校,湖北,武穴,436400 |
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摘 要: | 美术是一门特殊的学科,与其他学科相比,具有更大的拓展空间。在中师的美术教学中,应该通过启发式、关怀式、自学式和辅助式等教学方式来陶冶学生的性情,启迪他们的心志,拓展美术教学的空间。
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关 键 词: | 美术教学 教育 拓展 |
文章编号: | 1003-8477(2005)04-0150-02 |
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