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| 把握高职生思政教育依次迈进的三个层次 | |
| 引用本文： | 胡江华,朱天济.把握高职生思政教育依次迈进的三个层次[J].党史文苑,2007(20). |
| 作者姓名： | 胡江华 朱天济 |
| 作者单位： | 江西经济管理干部学院基础课部，江西经济管理干部学院基础课部 |
| 基金项目： | 2007年江西省高教人文社科项目sz0743,本文为阶段性成果。 |
| 摘 要： | 高职院校思想政治理论教育首先要使学生拥有较为良好的心理基础,其次要使学生掌握较为丰富的政治理论知识,树立坚定的政治信念,再次要使学生形成较为良好的行为方式与创新行为。切实把握好学生这三个依次迈进的层次及各层次相应的途径,是提高高职院校思想政治理论教育的有效途径之一。 |
| 关 键 词： | 高职生 思想政治理论教育 心意 知识 行为 |
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