|
|||||
|
|
| 在办学实践中积极探索主体班次培训的新路子 | |
| 引用本文： | 刘兴俊.在办学实践中积极探索主体班次培训的新路子[J].理论学刊,1992(3). |
| 作者姓名： | 刘兴俊 |
| 摘 要： | 一、明确指导思想,调整培训格局随着国际风云的变幻和我国社会主义建设事业的发展,调整培训格局,突出主体班次已成为新形势下党校教育的工作重点。我们泰安市委党校通过分析地市级党校的培训对象和干部成长规律及其特点,更加感到办好主体班次具有非常重要的战略意义;一是从基层工作的重要性来看,地市级党校主体班次的培训对象主要是基层的在职领导干部,基层工作是党的全部工作的基础,这些领导干部的素质如何,理论修养、党性锻炼如何,直接关系到党的各项方针、政策是否落到实处。二是主体班次培训的干部比较年轻,他们是各级 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |