| 任职教育条件下学科建设问题研究 |
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| 引用本文： | 西安政治学院课题组. 任职教育条件下学科建设问题研究[J]. 西安政治学院学报, 2011, 24(2): 105-109 |
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| 作者姓名： | 西安政治学院课题组 |
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| 作者单位： | 西安政治学院,陕西西安,710068 |
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| 摘 要： | 任职教育条件下学科建设具有学科发展综合性、建设目标指向性、课程体系实践性、学科队伍复合性、建设模式创新性、评价体系实效性等新特点。加强任职教育条件下学科建设,必须面对学科建设价值取向与发展趋势、学科建设顶层设计与院校教育任务、课程体系及教学内容与任职教育要求、师资队伍结构与承担的教学科研任务等不完全适应的突出问题,积极培育大学科建设理念,着力构建实践性课程体系,突出推行研究式教学方法,积极打造复合型师资队伍,切实加强应用型学术研究,逐步健全学科建设机制。
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| 关 键 词： | 任职教育 学科建设 特点规律 对策思路 |
On the Subject Building on Post-Education Condition |
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| The Study Team of Xi'An Politics Institute of PLA. On the Subject Building on Post-Education Condition[J]. Journal of Xi'an Politics Institute, 2011, 24(2): 105-109 |
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| Authors: | The Study Team of Xi'An Politics Institute of PLA |
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