我们要什么样的教育——第49次“减负”

如果“唯学历论”的就业体制不改变,如果“以分取人”的人才标准不改变,更重要的是,如果我们的教育观念、教育体制不改变,那么,对于“应试教育”的种种批评,关于“减负”的种种规定,便永远只能是一种形式。