民族高校思政课教学坚持“统一性和多样性相统一”论

相较于普通高校而言,民族高校思政课面对的学生具有地域跨度广、民族种类多、文化差异大等特征,因而其思政课的教学任务更为艰巨、使命更为重大。民族高校思政课教学要以统一性为基础、前提和根本,以多样性为有益补充,深入贯彻落实习近平总书记提出的统一性和多样性相统一要求。在教材使用上,建构统一性教材与教辅用书相结合的立体化教材体系;在教学过程中,做到理论性与实践性相结合、灌输性与启发性相结合、被动性与主动性相结合;在课程内容建设上,强化民族团结进步教育、中华民族共同体意识教育、五个认同教育;在师资队伍建设上,充实力量,强化激励措施,提高整体素质。