党校青年教师成长探索

近年来，随着各级党校不断提高理论研究水平，积极实，施“人才强校”发展战略，一批具备较高理论素养和扎实科研水平的高校青年博士加入党校的教师队伍中来，开始为党校的事业发展贡献自身的学识和力量。青年博士初入党校需要面对自我身份转换与角色重新定位的困惑与挑战，能否在党校中成长为优秀的教研能手也需要综合多方面的环境因素来予以考量。