首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

后现代教育观对“90后”大学生教育管理的启示
作者姓名:朱爱胜  段向帅
作者单位:1. 无锡职业技术学院党委办公室,江苏无锡,214121
2. 江苏技术师范学院,江苏常州,213001
基金项目:江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金资助项目“'90后'大学生心理发展特征与高校教育管理策略研究”(09SJB710006); 江苏技术师范学院2009年思想政治教育研究课题项目“大学生创业问题研究”(KYY09067),江苏技术师范学院2009年思想政治教育研究课题项目“大学生就业和思想状况调查研究”(KYY09071)
摘    要:后现代主义是20世纪中叶兴盛于西方社会的一种哲学思潮。后现代主义注重反思批判性,强调倡导创造性,鼓励多元思维风格,推崇平等对话。其影响已经越来越多地遍及教育、文化及社会各个领域,后现代教育观为当代90后大学生教育管理提供了一片广阔的视野,对我国高校学生工作者调整学生教育管理定位、创新教育管理理念、探索教育管理方法、优化教育管理关系将产生十分重要的影响。

关 键 词:后现代教育观  高校  教育管理  
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号