新课改下中国高中英语教师构建高效课堂应有的四个追求

自新课改以来,我国高中阶段的教学发生了深刻变化,取得了可喜的成就。但长期以来因受种种因素的影响,我国高中英语课堂教学中仍存在着严重的低效问题。于此,依多年从事高中英语教学之经验,提出了教师在构建高效课堂方面应具有的四方面追求:有效的导入艺术、适宜的教学策略、及时的学习反馈和有机的人文素养。着重从高中英语教师应有的四方面追求进行了论述,希冀因此而改变我国高中英语课堂教学中存在之低效问题。