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| 谈加涅的学习结果分类对教学的影响 | |
| 作者姓名： | 杨秀文 翟杰 |
| 作者单位： | 山东工商学院政法学院,山东烟台,264005 |
| 摘 要： | 文章介绍加涅的学习结果分类的主要内容,分析这一理论对教学及教学设计的影响:对教育理论中长期含糊不清的概念作了明确解释;有利于设置教学目标;使教学结果的测量与评价更加科学。 |
| 关 键 词： | 加涅的学习结果分类 教学 影响 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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