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教师促进农民工子女心理健康发展的策略
作者姓名:
刘敏
作者单位:
贵州师范学院实验教学管理中心,贵阳,550018
摘 要:
从农村步入城市学习的农民工子女,存在一系列心理与行为问题。这需要教师采取树立教育公平观,走进学生,增进了解,给予他们更多的关爱,营造良好的班级氛围,加强团队协作,促进家、校合作,充分利用社会资源等策略,促进他们身心健康发展。
关 键 词:
教育策略
发展
农民工子女
教师
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