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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
中美素质教育比较研究
作者姓名:
刘玲
葛惠云
作者单位:
南京航空航天大学人文与社会科学学院
摘 要:
教育是一种社会和文化的现象,教育的差异反映了社会文化内涵的差异。各个国家的教育基于其各自的文化背景,由于社会环境与文化传统的不同,形成了各自的教育差异。本文对中美高校的素质教育进行对比研究,重点论述了中美素质教育的立足点、中美素质教学方法的异同和中美素质教育的效益性差异,对我国的高校素质教育起到一定的借鉴作用。
关 键 词:
教育基于
素质教育
效益性差异
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