高校道德教育效果评估研究

高校德育教育是培养具有良好道德素养的公民必要的手段，为了检验高校道德教育的成效，需要对高校道德教育的效果展开评估。但是由于高校道德教育的特殊性，在高校道德教育效果评估中存在很多困难，明显不同于其他文化课程的效果评估。这就需要对高校道德教育效果评估机制进行创新性改革，建议从模式转变的角度，将传统的高校道德教育效果评估转变为过程评估、远期评估和价值评估，从而实现高校道德教育效果评估水平的提升。