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| “三步阅读法”与阅读拓展训练的自然渗透 | |
| 作者姓名： | 邹敏 何胜利 |
| 作者单位： | 安徽省霍山县衡山镇中心学校;安徽省霍山县园区中心学校; |
| 摘 要： | 阅读的意义是什么？当然是在阅读过程中唤醒内在的认知意识,并在不断的领悟过程中真正达到语言文字的反复内化与积淀,逐步培养语感,进一步提高运用语言的能力。随着课改实验工作的稳步推进,语文教学早已经摈弃了原先狭隘的教学观,不仅表现在＂大语文课堂＂观的逐步建立,更体现在语文学习内涵的不断丰富。纵观当前的语文学习, |
| 关 键 词： | 阅读法 拓展训练 自然 语文学习 认知意识 阅读过程 语言文字 运用语言 |
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