当代中学生的心理困扰与调适

生长在改革开放时期的当代中学生具有以往任何一代同龄人所不具备的优势,但是,随着生理的成熟,视野的扩大,兴趣的拓展,自我评价能力的增强,以及自主性与自觉性的提高,他们遇到了一些新的困扰。因而,如何从中学生的实际情况出发,有的放矢地分析和调适其心理困扰,是摆在中教工作者面前的一个紧要课题。