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| 网络教育的“正”与“负” | |
| 作者姓名： | 赵熙山 |
| 作者单位： | 山东省青年管理干部学院 |
| 摘 要： | 随着信息技术的突破性发展,网络教育作为一种重要的教育方式,为教育大众化、教育终身化和学习化社会的实现提供了一个良好的技术平台,对成人教育的外延发展和教学质量的提高提供了有力的支持,同时也引发了许多在传统教学过程中所不曾遇到的问题。对成人教育发展之三大支持通过搭建公共信息平台,教育时空界限大大拓展,可以实现教育资源的无边界共享和教育规模的共时性急剧扩张。我国现实的与潜在的教育需求远大于教育供给。传统的教育资源尤其是高等教育资源多集中于大中城市,这种教育需求与供给在地域上的不平衡性严重地阻碍了我国教育事业… |
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