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三十年来思想政治教育过程理论的发展评析
作者单位:
;1.西南大学马克思主义理论研究中心;2.西南大学马克思主义学院;3.湖北文理学院
摘 要:
研究思想政治教育专业设立30年来思想政治教育过程理论的发展,对于深化思想政治教育过程的研究,探索思想政治教育过程规律,提高思想政治教育效果具有重要的学术价值和实践意义。文章以教育部组织编写的《思想政治教育学原理》教材为主线,参考其他有代表性的学术专著和学术论文,将30年来思想政治教育过程理论的演变分为两个阶段:形成阶段和发展阶段。通过分阶段的研究,对思想政治教育过程理论的变化状况进行系统的梳理,评价该理论的科学价值及其存在的问题,为今后的研究提供依据。
关 键 词:
思想政治教育过程
思想政治教育过程理论
思想政治教育过程理论形成阶段
思想政治教育过程理论发展阶段
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