论邓小平教育思想及启示 |
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引用本文: | 王雪凌,张文琪.论邓小平教育思想及启示[J].党史文苑,2015(2). |
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作者姓名: | 王雪凌 张文琪 |
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作者单位: | 1. 教育部 北京 100080 2. 河南农业大学 河南郑州 540000 |
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摘 要: | 邓小平教育思想是一个完整的理论体系,从实现社会主义现代化目标的高度,始终强调要把教育摆在优先发展的战略地位;从世界发展和民族历史命运高度,确立了“教育要面向现代化﹑面向世界﹑面向未来”的战略指导方针;从社会主义历史前途命运的高度,提出坚持社会主义办学方向和教育方针,培养“四有”新人的教育目标;从“振兴民族﹑振兴教育”的高度,指出教师是培养合格人才的关键,强调加强教师队伍的建设。邓小平教育理论开辟了中国教育的新纪元,具有深远的历史意义和重大的现实意义。学习这一思想,对于不断开创我国教育事业改革发展新局面,坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路有深刻启示。
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关 键 词: | 邓小平 教育 启示 |
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