发挥学生的课堂参与优势 优化思想政治课教学

积极参与是构成当代中学生良好学习素养的重要方面。学生的课堂参与意识是否浓厚是反映学生学习“入心”程度的重要标志。教育理论和实践表明,课堂教学质量的提高在很大程度上要靠发挥学生的主体参与优势,以调动学生的能动作用。特别是思想政治课,对学生的教育要从思想渗透、行为训练、认知转变、情感的陶冶、道德的升华等诸方面内化为学生身心发展的自我需要,这就更需要调动学生的主体能动作用,重视学生的参与合作。因此,如何引导学生积极参与应作为教师课堂教学改革中需要不断探索和研究的重要课题。通过自己的教学实践,我想就“如何发挥学生的课堂参与优势,优化思想政治课堂教学”谈谈自己的实际做法。