首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

罗杰斯人格自我理论对创新教育的启示
作者姓名:彭志启
作者单位:宝鸡文理学院教育系,陕西,宝鸡,721007
摘    要:我国现行教育模式在创新教育方面存在明显缺陷,罗杰斯人格自我理论,对如何培养和促进学生的创新意识和创新精神有重要启示意义。

关 键 词:创新教育  罗杰斯  人格自我理论教育观  传统教育
文章编号:1002-7408(2004)10-0068-03
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号