西方三种学习理论对当代教育教学的启示 |
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作者单位: | ;1.山东中医药大学人文社科学院 |
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摘 要: | 行为主义学习理论、认知主义学习理论和人本主义学习理论内涵丰富,在教育界曾引起一次次改革的热潮。从分析三种学习理论的优缺点及理论演化过程入手,得出其对我国正在进行的教育改革的启示如下:保证学生的主体性地位的充分发挥;注意学习内容切合学生的实际情况;注重学生能力的培养;促进学生形成良好的道德品质和行为习惯;要特别重视教师素质的提高。
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关 键 词: | 行为主义学习理论 认知主义学习理论 人本主义学习理论 |
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