培训师教态“五应五不应”

良好的教态体现教师的人格魅力,文化修养,道德情操,从某种程度上说教态和教师的学识水平、教学能力同样重要。在培训课堂上,作为培训师态度应谦虚而不应傲慢,对待学员应热情而不应清冷,应稳重而不应慌乱,教学风格应风趣、适度而不应泛、白、哗众取宠,教学动作应自然而不应板滞。应以良好的教态调动学员的兴趣和注意力,增强课堂教学效果。