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杂志ISSN号
MOOC挑战情境下教师角色的转换
作者姓名:
雷世文
作者单位:
中国劳动关系学院文化传播学院
摘 要:
MOOC的出现和推广,为传统高等教育的变革提供了机遇。在MOOC教学情境中,更加强调的是以主讲教师为中心的教学团队的作用,教师作为组织者、协调者的身份角色大为凸显,这与传统大学教学中教师单纯授课的角色构成了明显区别。
关 键 词:
MOOC
教师角色
转换
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