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| 《大学语文》与民族文化认同——兼谈《大学语文》的文本选择 | |
| 作者姓名： | 梁爱民 |
| 作者单位： | 江苏大学,人文学院,江苏,镇江,212013 |
| 基金项目： | 江苏大学重点教学改革课题 |
| 摘 要： | 多元文化语境给<大学语文>教育提出文化教育的使命:<大学语文>应该承担民族文化认同的重任,构建教育对象的精神家园,使教育对象在精神上成人.为此,<大学语文>应立足子母语教育,通过形式和情感的感受,让学生对民族文化产生情感的共鸣,从而对民族精神产生崇敬,对民族文化产生深刻而持久的认同.母语文本选择应该坚持以"文"为中心,通过母语的人文指向实现<大学语文>的文化教育使命. |
| 关 键 词： | 《大学语文》 文化认同 教材 文本 |
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