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| 把握独立学院学生心理特点提高学生思想教育有效性 | |
| 作者姓名： | 周振国 |
| 作者单位： | 湖北大学知行学院 湖北武汉430062 |
| 摘 要： | 从心理学的角度看,思想教育工作的全过程,就是教育者与受教育者之间的心理互动过程,在这一过程中,教育者和受教育者在认识、情感、行为等诸方面的相互影响、相互作用和相互制约。受教育者的立场、观点、态度能否向教育者期望的方向转化,在很大程度上取决于互动双方是否有和谐相容的良好心理环境。适应新形势,运用新机制创建的民办独立学院处于起步建设阶段,学校的思想教育工作者应注重对学生心理特点的研究和把握,创造有利于双方沟通的心理环境,从而使对学生的思想教育更有针对性、吸引力和说服力。一、独立学院学生心理的主要特点独立学院… |
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