| 化解冲突：和谐社会的德育之道 |
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| 引用本文： | 赵志毅,刘金睿.化解冲突：和谐社会的德育之道[J].金陵法律评论,2007(1):76-80. |
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| 作者姓名： | 赵志毅 刘金睿 |
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| 作者单位： | 南京师范大学道德教育研究所,江苏南京210097 |
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| 摘 要： | 和谐社会的德育建设既要注重普遍性又要关注特殊性，既要重视共同性又要分清差异性。德育之道有三重含义：作为德育本质与动力的道；作为德育制度建设的道；作为德育方法与途径的道。区别于传统的农业社会和工业社会，和谐社会的德育之道具有其鲜明的时代特征，化解冲突是其核心思想，深刻认识这一点对化解不同利益集团之间的矛盾纠纷，深化学校德育改革，推动和谐社会的精神文明建设具有重要的意义。
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| 关 键 词： | 和谐社会 利益集团 强势群体 弱势群体 学校德育 |
| 文章编号： | 23776703 |
| 修稿时间： | 09 11 2006 12:00AM |
Easing Conflicts: The Way of Moral Education in the Harmonious Society |
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| ZHAO Zhi-yi,LIU Jin-rui.Easing Conflicts: The Way of Moral Education in the Harmonious Society[J].Journal of Nanjing Normal University (Social Science Edition),2007(1):76-80. |
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| Authors: | ZHAO Zhi-yi LIU Jin-rui |
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| Institution: | Institute of Moral Education, Nanjing Normal University, Nanjing, 210097, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | the harmonious society interest group powerful community weak community moral education in school |
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