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| 习近平关于党史学习教育重要论述的内在逻辑 | |
| 作者姓名： | 卢旭东 彭欢欢 |
| 作者单位： | 重庆大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 重庆市社会科学规划追加重大项目(2018ZDZJ09);重庆市2020年高校思想政治理论课教师择优资助计划(szkzy2020001);中央高校基本科研业务费“全球战疫下人类命运共同体意蕴研究”(2020CDJSK01PT29)。 |
| 摘 要： | 习近平总书记关于党史学习教育的重要论述立意高远，内涵丰富，厘清其逻辑理路将有助于继续把党史学习教育成果引向深入，更好把握和运用党的百年奋斗历史经验。习近平总书记的论述从四个层面分别阐述了推进自我革命的自觉性是开展党史学习教育的逻辑起点，肩负民族复兴的使命性是开展党史学习教育的实践支点，秉持人民至上的价值性是开展党史学习教育的价值原点，坚持守正创新的导向性是开展党史学习教育的现实进路。 |
| 关 键 词： | 党史学习 自我革命 历史虚无主义 |
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