情感因素对大学英语教学的影响分析

随着教育体制的不断改革，情感因素作为素质教育的一项重要内容，它在教学中的作用被越来越多的人所关注。情感因素与认知因素同等重要，它体现了以人为本的教学思想。情感因素对大学英语教学具有极其重要的影响，能够提高学生学习的积极性，促进教学效率的提高，同时也影响大学英语教学的实际成效。因此，作为大学英语教育工作者，我们必须考虑和分析情感因素在教学中的影响，在实际教学中总结经验，实现以情感促进教学的目标，以此来提高大学英语教学的质量。