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教师职业倦怠的成因及应对策略
作者姓名:
温尔斯格
作者单位:
黑龙江大学
摘 要:
教师职业倦怠问题已经成为当前教育领域不可忽视和亟待解决的问题。教师职业倦怠是教师在长期压力体验下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。教师职业倦怠受社会、学校、个体等多种因素的影响,给学校、教师自身和学生带来了严重的负面影响。应对教师职业倦怠问题,必须从社会、学校和教师个人三方面出发,通过采取多种措施防止和克服教师职业倦怠。
关 键 词:
教师
职业倦怠
应对策略
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