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课堂激趣抬萃
引用本文:莫益明.课堂激趣抬萃[J].学校党建与思想教育,2005(11):57-57.
作者姓名:莫益明
作者单位:湖北省郧西县城关镇初级中学
摘    要:把握知识结合点,激发学生兴趣,知识结合点是不同知识之间的有机结合,它反映了客观事物之间的相互联系、相互转化.事实表明,学生的学习兴趣.往往产生于学生认识各种事实和现象之间的结合点,正确地把握了知识结合点,就能抓住学生的兴趣。因此.教师只有抓住了这些结合点,才能抓住学生的学习兴趣,才能在教学过程中取得理想的效果,使学生在愉快、轻松的气氛中掌握比较抽象的知识。

关 键 词:课堂激趣  知识结合点  学生兴趣  学习兴趣  相互联系  客观事物  相互转化  教学过程  事实表
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