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| 大学生德育评价工作现状及评价体系重构原则新探 | |
| 引用本文： | 王克仁,张剑,陈澜祯.大学生德育评价工作现状及评价体系重构原则新探[J].党史文苑,2005(24). |
| 作者姓名： | 王克仁 张剑 陈澜祯 |
| 作者单位： | 赣南医学院 江西赣州341000 |
| 基金项目： | 2004年江西省教育科学规划重点课题,序号为80。 |
| 摘 要： | 本文通过对以往德育评价工作现状的分析,根据现代德育实践的实际,与时俱进地提出德育评价体系重构的几项原则:方向性与人本性相结合的原则、科学性与可操作性相结合的原则、定性评价与定量评价相结合的原则、形成性评价与终结性评价相结合的原则、自我评价与民主评价相结合的原则、静态评价与动态评价相结合的原则。 |
| 关 键 词： | 大学生 德育 评价体系 重构原则 |
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