严与爱的辩证思考

据新闻媒体报道,在仅相隔一个月的时间,上海两所中学接连发生的“罚学生‘立壁角’,打耳光”的教师惩罚学生的事件。引起了社会的震动:教师惩罚学生的事件为什么屡禁不绝?联系教育实践,本人以为,除了法制意识、师德修养的因素外,在某些教师中存在的认识上的误区也是一个十分重要的原因。调查及资料表明,有惩罚学生行为的教师,在分析其主观动因时,几乎都认为“松是害,严是爱”,是出于“恨铁不成钢”的矛盾心理及其“善意”的动机所为。