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杂志ISSN号
小学数学课堂自主学习实践策略
作者姓名:
丁小花
作者单位:
靖远县乌兰小学
摘 要:
新改革倡导自主探索、合作交流的学习方式,教师应由传统的授课教学模式转变为引导学生自主学习、自主探究,营造师生互动、生生互动、互动互学的课堂,让学生在轻松愉快的活动中学习。那么,教师如何在数学教学中培养学生的自主学习能力呢?下面谈谈我的一些认识。一、巧妙创设情景,激发学习动机数学是锻炼学生思维能力的体操,但数学枯燥乏味,缺乏趣味性,让学生学习数学成为一种有意识行为,需要有学习数学的动机去激励他们。这种动机来自外部动机——家长、教师的指导奖惩,但更重
关 键 词:
自主学习
小学数学课
外部动机
学习动机
生生互动
实践策略
意识行为
去激励
学习方式
教学效果
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