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| “学本课堂”三步走 | |
| 引用本文： | 蒋利娟.“学本课堂”三步走[J].福建乡土,2015(3):49. |
| 作者姓名： | 蒋利娟 |
| 作者单位： | 昆山市新镇中心小学 |
| 摘 要： | 什么样的课才是好课,什么样的课才是真课。这是我们每个教师都在尝试和思考的问题。"把课堂还给学生,把自主还给学生,把快乐送给学生,让学生成为学习的主人"。这是我对学本课堂最初始的理解。既然学生是课堂的主人,是课堂的主体,那么我想,我们老师在课堂上应该关注的是学生学习兴趣、习惯、能力的培养,思考的是知识、方法和活动的指导。我们在课堂上的一切活动都应该围绕学生的心理、情绪、基本知识的掌握等情况安排。结合理论的学习和自身的教学实践,我对"学本课堂"有了几点粗浅的思考: |
| 关 键 词： | 学习过程 知识的掌握 第一课 最近发展区 教学情境 基础性课程 三步走 授人以鱼 课堂教学 授人以渔 |
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