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试论大学英语词汇教学策略
作者姓名:王冰营
作者单位:沈阳农业大学,辽宁,沈阳,110161
摘    要:本文结合二语习得的理论对大学英语词汇教学进行初步探讨,指出了认知语言学中的范畴理论等对大学英语词汇教学的借鉴意义,并对课堂和课外词汇教学的具体方法进行了研究.

关 键 词:词汇  范畴  加工水平
文章编号:1008-4053(2007)11-0150-02
修稿时间:2007-07-30
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