论矫正教育学的学科地位

矫正教育学是一门新兴的学科，它以矫正领域的教育现象为研究对象，是揭示这一特殊教育实践活动规律的科学，其学科性质属于教育学体系。这一学科包括由一系列概念、范畴、基本理论构成的静态知识结构，还包括由思想观念、价值理性和各种技术、方法构成的动态知识结构。