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| 如何突破规律性这个教学难点 | |
| 引用本文： | 韦忠杰.如何突破规律性这个教学难点[J].思想政治课教学,1985(3). |
| 作者姓名： | 韦忠杰 |
| 作者单位： | 广西横县中学 |
| 摘 要： | “物质运动的规律性",是教学的重点、难点。它从概念到原理都很抽象,难理解。若弄不清什么是规律,就无法理解规律的客观性和可知性,就谈不上按客观规律办事。要讲清规律这一哲学概念,必然涉及本质和现象、必然和偶然这两对范畴。而课本并没有谈及这些范畴。对这个教学的重点和难点,我做了以下的探索: 一、深入浅出,突破概念。规律这一哲学概念在现行教材中表述为:规律就是物质运动过程中本身所固有的本质的必然联系。这个概念是很难理解的,教师应该运用生动具体的事例,帮助学生划清必然和偶 |
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