| 教育国际化内涵及政策定位 |
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| 引用本文： | 刘剑青,王小飞.教育国际化内涵及政策定位[J].国家教育行政学院学报,2015(5). |
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| 作者姓名： | 刘剑青 王小飞 |
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| 作者单位： | 1. 北京航空航天大学,北京,100191
2. 中国教育科学研究院,北京,100088 |
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| 摘 要： | 教育国际化是世界各国为解决教育上的共同问题而做出的一种人为的、有组织的行动的结果,是世界各国应对教育全球化的一种积极举措,是全球化时代教育发展要素跨境配置及教育教学重构的过程,其实质是提升效率和追求利益最大化.通过国际比较发现,我国当前教育国际化战略存在政策定位不清晰、治理体系不健全、市场逐利行为严重、效益有待提升等问题.今后要以扩大开放为前提、学习借鉴为首要、汉语国际推广为重点,大力推进教育“走出去”,强化顶层设计、健全治理体系、探索绩效评估,提升我国教育国际化水平.
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| 关 键 词： | 全球化 教育国际化内涵 政策 |
On the Connotation and Policy Orientation of Internationalizing Education |
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| Liu Jianqing,Wang Xiaofei.On the Connotation and Policy Orientation of Internationalizing Education[J].Journal of National Academy of Education Administrotion,2015(5). |
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| Authors: | Liu Jianqing Wang Xiaofei |
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