|
|||||
|
|
| 创造性学习理论与当代教师角色的转变 | |
| 作者姓名： | 李忠双 |
| 作者单位： | 东北师范大学国际与比较教育研究所;博士研究生;省委组织部干部三处干部; |
| 摘 要： | 建设一支创造型教师队伍是实施创造性学习,培养创造性人才的关键。创造型教师的培养要求当代教师要由传道者转变为学生学习知识的引路人,由解惑者转变为学生发现问题的启发人,由授业者转变为学生解决问题的参与人。 |
| 关 键 词： | 创造性学习 当代教师 角色 转变 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |