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| 图书馆在法学教育中的地位 | |
| 作者姓名： | 梁荣菁 |
| 摘 要： | 教师根据教材按照教学大纲在课堂上所传授的知识毕竟是有限的。对某些问题的更深入、更广泛的理解还必须通过学生的自学，教师上课只能“举一”，学生通过自学广泛涉猎才能“反三”。学生在图书馆对老师课堂讲解的某一问题经查阅解释同一问题的多种参考书后，才能更深刻地理解，或者说才能更好地消化老师传 |
| 关 键 词： | 高校图书馆 法学教育 课堂教育 导读服务 学生 创新能力 |
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