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| 马克思人性理论的时代内涵及其对思想政治教育的启示 | |
| 作者姓名： | 张振鹏 胡晓加 |
| 作者单位： | 1. 渤海大学,政法学院,辽宁,锦州,121013 2. 南昌大学,军事教研部,江西,南昌,330031 |
| 摘 要： | 在时代语境的延展之下,马克思人性理论必然获得新的时代内涵:即由人的自然属性、人的社会属性和人的主体属性转向人的整体属性、人的交往属性和人的整合属性阐释。以马克思人性理论的时代内涵为指导,使现今的思想政治教育由片面模式向全面模式、由对象性模式向交往性模式、由静态模式向动态模式转变。 |
| 关 键 词： | 马克思 人性理论 整体属性 交往属性 整合属性 思想政治教育 |
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