| 学习理论语境下公安预审学实战化教学改革的设计 |
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| 引用本文： | 吕尧,卞宏波.学习理论语境下公安预审学实战化教学改革的设计[J].Journal of Sichuan Police College,2020,32(4):98-105. |
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| 作者姓名： | 吕尧 卞宏波 |
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| 作者单位： | 四川警察学院 四川泸州 646000;四川警察学院 四川泸州 646000 |
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| 摘 要： | 在公安教育实战化改革背景下,公安院校侦查学专业核心必修课预审学实践教学模式存在情景式教学流于形式、实践课时权重占比不足、课程考核方法主观性强等短板,不能适应侦查专业人才培养的新要求。预审学实践教学可以依托认知结构学习、有意义学习、社会学习等学习理论,将其作为教学模式改革的理论基础,对教学目标进行分化与整合、对理论进行实践化融合、对预审学实践教学的流程化创新设计,塑造新型实践教学模式。
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| 关 键 词： | 学习理论 预审学 教学模式 实战化设计 |
Practical Teaching Reform of Public Security Pretrial in the Context of Learning Theory |
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