浅谈创新作文评改策略

作文评改是作文教学过程中的一个极其重要的环节,其过程是一个不断调动学生积极性、提高作文心理品质、发展语言意识性、提高写作效率的过程。然而,在传统的作文教学中,作文的批改由语文老师说了算,语文教师总是用一把尺子去衡量所有的作文。这些传统的评改方式会使学生迷失作文的方向,无形中把学生的自主性给剥夺了,由于片而强调了学生共性的发展,有意无意地扼杀了学生个性的发展。许多小学语文“新大纲”中指出：“对学生的评价,要有利于激励和促进学生语文水平的发展。”对小学生作文的评价是提高学生作文素质的重要一环,如何在评价中立足于学生的个性发展,发挥评价的导向功能和激励功能呢？这是在落实新大纲中亟待研究的一个课题。