|
|||||
|
|
| 在劳技教育中培养学生的创造能力 | |
| 引用本文： | 宁爱莲.在劳技教育中培养学生的创造能力[J].学习导报,2002(7). |
| 作者姓名： | 宁爱莲 |
| 作者单位： | 邵东县两市镇工农小学 |
| 摘 要： | 近年来，独生子女队伍不断壮大，由于许多家长过度宠爱子女，使得许多孩子劳动观念淡漠，不尊重他人劳动成果。因此，加强劳动教育，在劳动课中培养学生的动手能力和创造能力，势在必行。一、从日常生活小事做起。在进行劳动重要性教育的同时，要紧扣教材，选定接近学生实际的内容，让其亲身体验，动手操作，如：低年级学生学习洗脸刷牙、穿衣穿鞋的正确方法，中高年级学生学习煮饭、炒菜、收拾房间等，从过去不爱劳动到主动帮家长做些力所能及的事，从而改变过去依赖家人的习惯，培养学生的劳动观念和动手能力。二、在教材上下功夫，使劳动… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |