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| 浅谈和谐教学及其在构建人际关系中的作用 | |
| 引用本文： | 胡吉明,苏日兰,宋光新,孙永强.浅谈和谐教学及其在构建人际关系中的作用[J].青少年研究-山东省团校学报,2000(4). |
| 作者姓名： | 胡吉明 苏日兰 宋光新 孙永强 |
| 作者单位： | 山东齐河县焦庙镇中学 (胡吉明，苏日兰，宋光新)，山东齐河县焦庙镇中学(孙永强) |
| 摘 要： | 和谐教学是按照系统论的观点,在教学活动中,力求使教学过程诸要素之间以及教学过程与教学环境之间始终处于一种和谐平衡的状态,从而提高教学质量,培养学生的创新精神和自学能力,使学生基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展的教学策略体系。它包括和谐教学的基本原理、教学原则和课堂教学模式。在具体的教学实践中,不同的学段和学科,可以在和谐教学的基本原理和教学模式指导下,运用不同的教学策 |
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