|
|||||
|
|
| 高校思想政治理论课教师教学反思的现实意义及实现路径 | |
| 引用本文： | 常加忠.高校思想政治理论课教师教学反思的现实意义及实现路径[J].学校党建与思想教育,2014(9):27-28. |
| 作者姓名： | 常加忠 |
| 作者单位： | 周口师范学院教务处 |
| 基金项目： | 本文系2012年度河南省教育厅教师教育课程改革委托项目“河南省农村中小学教师教育现状调查与对策研究”阶段性成果、“周口市教师教育改革创新实验区”研究成果之一. |
| 摘 要： | 教学反思是教师专业成长的有效途径。高校思想政治理论课教育的特殊性,要求教师要不断进行教学反思,以提升课堂教学的时效和实效。要从教师自身和队伍建设两方面,强化高校思想政治理论课教师的教学反思,提升思想政治理论课教学成效。 |
| 关 键 词： | 高校 思想政治理论课教师 教学反思 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |