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| 浅议课堂提问的逻辑性 | |
| 作者姓名： | 赵嵘 潘文泳 |
| 作者单位： | 广西财经学院; |
| 摘 要： | "问——答"是人们交流思想、组织教学、新闻采访等获取信息的一种常见的思维方法。"问"与"答"中有逻辑,尤其是在日常教学实践中,它表现得更为明显。从语言逻辑的角度探讨课堂提问语的逻辑性,从而挖掘课堂提问语的逻辑基点以及它所表现出来的逻辑特征。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 逻辑基点 逻辑特征 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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