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| 青少年成人意识教育的功能、结构与方法 | |
| 作者姓名： | 李维岳 江洪 |
| 作者单位： | 辽宁青年管理干部学院(李维岳)，辽宁省青少年研究所(江洪) |
| 摘 要： | 所谓成人意识,就是指青少年能够以成人的社会角色来要求、规范和发展自己,进而形成的一系列心理意识,它包括完善的自我意识、合理的价值观念、法律与道德规范意识、独立自主意识、劳动意识、合作意识、就业与婚恋意识等。现代社会的进步向人们提出了更高的要求,要想跟上时代的步伐,还需要具有积极的参与意识、竞争意识、文化科技意识和创新意识等现代人的心理意识准备。 一、青少年成人意识教育的特殊功能 第一,成人意识的教育和培养有助于推动青少年的成长与发展。 青少年,作为即将步入社会的人,其成幼两重性决 |
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